争字能组哪些词
教育问答
不争，斗争，纷争，竞争，抗争，力争，争辩，争端，争斗，争执，争吵，争霸，争论，争夺，争议，争取，战争，不多争，辨争，变争，不争多，不争气，兵争，辩争，驳争，鄙争，差争，鼎争，斗争性，忿争，分争，愤争，奋争，规争，构争，革争，乖争，哗争，哄争
有关【争字妙在哪里】的内容
“妙在甄别”的出处是哪里
教育立知
“妙在甄别”全诗《御赐真赞师演成四偈》宋代 释宗杲生灭不灭，如水中月。不可揽触，妙在甄别。
“妙在日用”的出处是哪里
教育立知
“妙在日用”全诗《祖机上人》宋代 释祖钦灵妙这机，佛祖莫知。疾则蹉过，迟非所宜。灵在自己，妙在日用。吃饭著衣，一静一动。动静两忘，波停岳耸。
“妙在一尘中”的出处是哪里
教育立知
“妙在一尘中”全诗《金刚随机无尽颂·结实分主》宋代 释印肃明月却相容，独坐大雄峰。三身与四智，妙在一尘中。
“妙在转处”的出处是哪里
教育立知
“妙在转处”全诗《偈颂一百三十六首》宋代 释惟一衲僧家，无本据。鉴在机先，妙在转处。问沤堂上半座平分，集云峰前孤风绝侣。看看九万抟扶摇，垂天之翅摩云霄。
“妙在夫子喟”的出处是哪里
教育立知
“妙在夫子喟”全诗《四用韵》宋代 方岳花愁牵胜游，禽哢破佳睡。点尔春何如，妙在夫子喟。宇宙一瑟间，谁知道之至。而彼章句儒，心为六经醉。
“花妙在精神”的出处是哪里
教育立知
“花妙在精神”全诗《善赏花吟》宋代 邵雍人不善赏花，只爱花之貌。人或善赏花，只爱花之妙。花貌在颜色，颜色人可效。花妙在精神，精神人莫造。
“妙在倚筇中”的出处是哪里
教育立知
“妙在倚筇中”全诗《秋晚与许端甫山行》宋代 顾逢山行多妙处，妙在倚筇中。到此兴难尽，吟成诗不同。松涛鸣绝壑，叶雨下晴空。钟鼓云边寺，应知有路通。
“妙在一毫厘”的出处是哪里
教育立知
“妙在一毫厘”全诗《颂古九十八首》宋代 释印肃信地无闲处，知心用不非。微尘佛国土，妙在一毫厘。应当知是见，所说但随宜。古锥无做作，谩把布毛吹。
“妙在无过浑沌”的出处是哪里
教育立知
“妙在无过浑沌”全诗《西江月》宋代 薛式一炁初回遇朔，鼎中神水温温。刚柔相会气均匀。妙在无过浑沌。八卦循回循绕，推排九窍追奔。东西沉静合朝昏。莫与常人议论。
“妙在蒸蓼”的出处是哪里
教育立知
“妙在蒸蓼”全诗《醇碧颂》宋代 黄庭坚田子绿麴，妙在蒸蓼。女酒兀者，美生其手。挹彼而清，注兹无声。其香馥郁，悦可饮者。如春霢霂，清不病醨。多不疾人，谁其吐之。百室之醅，醇碧惟师。老夫不饮，评以鼻慧。
“妙在和光同尘”的出处是哪里
教育立知
“妙在和光同尘”全诗《赠高子勉四首》宋代 黄庭坚妙在和光同尘，事须钩深入神。听他下虎口著，我不为牛後人。
“妙在陶轮转处看”的出处是哪里
教育立知
“妙在陶轮转处看”全诗《瓦》宋代 释绍昙脚尖踢出烂泥团，妙在陶轮转处看。盖覆虚空无渗漏，从教头上黑漫漫。
“妙在无伤无损”的出处是哪里
教育立知
“妙在无伤无损”全诗《西江月》宋代 萧廷之拨动顶门关捩，自然虎啸龙吟。九还七反义幽深。出入不离玄牝。运用玉炉火候，鼎中炼就真金。强兵战胜便收心。妙在无伤无损。
“妙在当人一性中”的出处是哪里
教育立知
“妙在当人一性中”全诗《学无学颂一十五首》宋代 释印肃周岁孩儿八十翁，若观老少绝宗风。众生世界本无有，妙在当人一性中。
“妙在而今”的出处是哪里
教育立知
“妙在而今”全诗《禅人写真求赞》宋代 释正觉面瘦颊凸，眉棱眼深。默亡所住，妙在而今。鳞潜寒水，鹤梦月林。应声应色分身也，拍手家家观世音。写出梦中身，你道真不真。槁寒秋在眼，渊默醭生唇。道环谁谓无象，空...
“抽添妙在屯蒙”的出处是哪里
教育立知
“抽添妙在屯蒙”全诗《西江月》宋代 萧廷之默运乾坤否素，抽添妙在屯蒙。起于复卦剥于终。温养两般作用。沐浴要防危险，吹嘘全藉离风。工夫还反入坤宫。火足不宜轻弄。
“妙在虚危穴”的出处是哪里
教育立知
“妙在虚危穴”全诗《酹江月（冬至与胡胎仙）》宋代 葛长庚因看斗柄，运周天、顿悟神仙妙诀。一点真阳生坎位，点却离宫之缺。造物无声，水中起火，妙在虚危穴。今年冬至，梅花依旧凝雪。先圣此日闭关，不通来往，皆...
“妙在抽添运用”的出处是哪里
教育立知
“妙在抽添运用”全诗《西江月（十二之八）》宋代 张伯端天地才经否泰，朝昏好识顿蒙。辐来辏毂水朝宗。妙在抽添运用。得一万般皆毕，休分南北西东。损之又损慎前功。命宝不宜轻弄。
“深深妙在无言说”的出处是哪里
教育立知
“深深妙在无言说”全诗《示行者》宋代 释印肃绝顶无人处，融会亦非难。独步依无住，圆心岂往还。深深妙在无言说，莫教闲指动风幡。大事彻头须进步，白云千里故乡关。