乏善可陈,善莫大焉是什么意思
教育立知
乏善可陈,善莫大焉的意思是:比喻没有什么长处值得赞许诉说的。出处是现代熊召政《张居正》第四卷第27回,当了六年京官,虽然乏善可陈,没有一件政绩搛得上筷子,但宫内外的权势要人,却没有一个人说他坏话。乏:缺...
教育立知
乏善可陈,善莫大焉的意思是:比喻没有什么长处值得赞许诉说的。出处是现代熊召政《张居正》第四卷第27回,当了六年京官,虽然乏善可陈,没有一件政绩搛得上筷子,但宫内外的权势要人,却没有一个人说他坏话。乏:缺...
教育问答
善:指进德修业上成绩良好;陈:陈述,告诉。没有什么德业上的增益足以告诉对方。自谦语。
教育立知
乏什么可什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释乏善可陈乏善可陈 乏善可陈一个成语,拼音fá shàn kě chén,表示一件事物没有什么优点可以提出来称道。出自熊召政《张居正》第四卷第27回:“当了六年京官,虽然乏善可陈...
教育立知
“无善可从”全诗《东林日长老请赞》宋代 释师范无德可崇,无善可从。近之不吉,远之必凶。傲慢释迦文,说甚临济宗。谁知目视凌霄外,意在庐山五老峰。
教育立知
“善可名高尚”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗寂静皆无语,其於理一般。若非通秘奥,故是入微端。善可名高尚,真乘智识宽。天长与地久,万物不相干。
教育立知
“片善可为垂后训”全诗《和泉州施通判》宋代 陈宓清源古郡多堪纪,识远才雄有几人。片善可为垂后训,搜罗诗景一时新。
教育立知
“上可陈尊罍”全诗《曾公岩》宋代 刘克庄广室内嵌空,层峰外巍嵬。仰视骇悬石,俯践愁滑苔。古窦风肃肃,阴涧泉洄洄。飞梁跨其间,上可陈尊罍。爱凉复畏湿,当暑重裘来。名岩者谁欤,兄固弟子开。忆昔建中初,国论...
教育立知
“再三可陈治安策”全诗《送石长卿太学秋补》宋代 黄庭坚长卿家亦但四壁,文君窥之介如石。胸中已无少年事,骨气乃有老松格。汉文新览天下图,诏山采玉渊献珠。再三可陈治安策,第一莫上登封书。
教育立知
“梵德言辞莫可陈”全诗《三宝赞其一·佛宝》宋代 释重顯甘蔗流苗应刹尘,觉场高发利生因。紫金莲捧千轮足,白玉毫飞万德身。孤立大方资定惠,等观含类舍怨亲。挨星相好中天主,匝地名闻出世人。螺发右旋仙岛碧,月...
教育立知
“人生八十善可书”全诗《挽王夫》宋代 李流谦维古女士都可见,过眼绝无一佳传。客来授我一编书,疾读不知双滋泫。夫人有子鸣斯文,吾从昆仓识河汉。胸中能贮百卷书,此岂只用裙襦看。前朝大老尊夫人,鬼蜮不量作儿...
教育立知
乏什么足什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释乏善足陈善:良好成绩;陈:陈述,告诉。情况如常,无可称道
教育立知
无什么可什么的成语有:无家可归、无懈可击、无隙可乘、无计可施、无机可乘、无地可容、无肠可断、无间可乘、无言可对、无迹可寻、无路可走、无利可图、无计可生、无善可述、无法可施、无间可伺、无家可奔等等。1、...
教育立知
“寂静皆无语”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗寂静皆无语,其於理一般。若非通秘奥,故是入微端。善可名高尚,真乘智识宽。天长与地久,万物不相干。
教育立知
“天长与地久”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗寂静皆无语,其於理一般。若非通秘奥,故是入微端。善可名高尚,真乘智识宽。天长与地久,万物不相干。
教育立知
“无德可崇”全诗《东林日长老请赞》宋代 释师范无德可崇,无善可从。近之不吉,远之必凶。傲慢释迦文,说甚临济宗。谁知目视凌霄外,意在庐山五老峰。
教育立知
“近之不吉”全诗《东林日长老请赞》宋代 释师范无德可崇,无善可从。近之不吉,远之必凶。傲慢释迦文,说甚临济宗。谁知目视凌霄外,意在庐山五老峰。
教育立知
“远之必凶”全诗《东林日长老请赞》宋代 释师范无德可崇,无善可从。近之不吉,远之必凶。傲慢释迦文,说甚临济宗。谁知目视凌霄外,意在庐山五老峰。
教育立知
“傲慢释迦文”全诗《东林日长老请赞》宋代 释师范无德可崇,无善可从。近之不吉,远之必凶。傲慢释迦文,说甚临济宗。谁知目视凌霄外,意在庐山五老峰。
教育立知
“搜罗诗景一时新”全诗《和泉州施通判》宋代 陈宓清源古郡多堪纪,识远才雄有几人。片善可为垂后训,搜罗诗景一时新。
教育立知
“若非通秘奥”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗寂静皆无语,其於理一般。若非通秘奥,故是入微端。善可名高尚,真乘智识宽。天长与地久,万物不相干。