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“役后欲重科”的出处是哪里

教育立知

“役后欲重科”全诗《三叠》宋代 仇远禁酤限十日,忘何能几何。流光徒荏苒,老眼自挼莎。江浙归心切,山林醒眼多。富家忧劝率,役后欲重科。

“捷到重科早”的出处是哪里

教育立知

“捷到重科早”全诗《哭建州李员外》唐代 张蠙诗名不易出,名出又何为。捷到重科早,官终一郡卑。素风无后嗣,遗迹有生祠。自罢羊公市,溪猿哭旧时。

“道胜两重科”的出处是哪里

教育立知

“道胜两重科”全诗《送京参翁先辈归闽中》唐代 郑谷解印东归去,人情此际多。名高五七字,道胜两重科。宿馆明寒烧,吟船兀夜波。家山春更好,越鸟在庭柯。

“犹苦赋重科”的出处是哪里

教育立知

“犹苦赋重科”全诗《稻熟而遭巨浸以诗伤之》宋代 释文珦九秋禾正熟,三日雨滂沱。畎亩黄云失,沟塍白水多。岂知民已病,犹苦赋重科。父子难相保,流离可奈何。

重科是哪个大学

教育问答

重庆科技学院,始建于1951年,位于重庆市沙坪坝区大学城,是重庆科学城的智核所在,也是创建国家(西部)科技创新中心的重要腹地。

重科的意思是什么

教育问答

犹重罪。《宋书·王弘传》:“实以小吏无知,临财易昧,或由疏慢,事蹈重科。”

“科以人重科益重”的出处是哪里

教育立知

“科以人重科益重”全诗《已亥杂诗 54》清代 龚自珍科以人重科益重,人以科传人可知。本朝四十九科矣,搜集科名意在斯。

“弟忆雪中联汝句”的出处是哪里

教育立知

“弟忆雪中联汝句”全诗《哀仲妹》宋代 刘克庄壶范班班在里闾,始知列女传非虚。室无遗桂空花妄,溪有新茔宰树疏。弟忆雪中联汝句,兄行雷岸寄家书。自怜戴白龙钟叟,犹向原头驾素车。

“流光徒荏苒”的出处是哪里

教育立知

“流光徒荏苒”全诗《三叠》宋代 仇远禁酤限十日,忘何能几何。流光徒荏苒,老眼自挼莎。江浙归心切,山林醒眼多。富家忧劝率,役后欲重科。

“江浙归心切”的出处是哪里

教育立知

“江浙归心切”全诗《三叠》宋代 仇远禁酤限十日,忘何能几何。流光徒荏苒,老眼自挼莎。江浙归心切,山林醒眼多。富家忧劝率,役后欲重科。

“山林醒眼多”的出处是哪里

教育立知

“山林醒眼多”全诗《三叠》宋代 仇远禁酤限十日,忘何能几何。流光徒荏苒,老眼自挼莎。江浙归心切,山林醒眼多。富家忧劝率,役后欲重科。

“诗名不易出”的出处是哪里

教育立知

“诗名不易出”全诗《哭建州李员外》唐代 张蠙诗名不易出,名出又何为。捷到重科早,官终一郡卑。素风无后嗣,遗迹有生祠。自罢羊公市,溪猿哭旧时。

“素风无后嗣”的出处是哪里

教育立知

“素风无后嗣”全诗《哭建州李员外》唐代 张蠙诗名不易出,名出又何为。捷到重科早,官终一郡卑。素风无后嗣,遗迹有生祠。自罢羊公市,溪猿哭旧时。

“遗迹有生祠”的出处是哪里

教育立知

“遗迹有生祠”全诗《哭建州李员外》唐代 张蠙诗名不易出,名出又何为。捷到重科早,官终一郡卑。素风无后嗣,遗迹有生祠。自罢羊公市,溪猿哭旧时。

“家山春更好”的出处是哪里

教育立知

“家山春更好”全诗《送京参翁先辈归闽中》唐代 郑谷解印东归去,人情此际多。名高五七字,道胜两重科。宿馆明寒烧,吟船兀夜波。家山春更好,越鸟在庭柯。

“人情此际多”的出处是哪里

教育立知

“人情此际多”全诗《送京参翁先辈归闽中》唐代 郑谷解印东归去,人情此际多。名高五七字,道胜两重科。宿馆明寒烧,吟船兀夜波。家山春更好,越鸟在庭柯。

“三日雨滂沱”的出处是哪里

教育立知

“三日雨滂沱”全诗《稻熟而遭巨浸以诗伤之》宋代 释文珦九秋禾正熟,三日雨滂沱。畎亩黄云失,沟塍白水多。岂知民已病,犹苦赋重科。父子难相保,流离可奈何。

“流离可奈何”的出处是哪里

教育立知

“流离可奈何”全诗《稻熟而遭巨浸以诗伤之》宋代 释文珦九秋禾正熟,三日雨滂沱。畎亩黄云失,沟塍白水多。岂知民已病,犹苦赋重科。父子难相保,流离可奈何。

“搜集科名意在斯”的出处是哪里

教育立知

“搜集科名意在斯”全诗《已亥杂诗 54》清代 龚自珍科以人重科益重,人以科传人可知。本朝四十九科矣,搜集科名意在斯。

“忘何能几何”的出处是哪里

教育立知

“忘何能几何”全诗《三叠》宋代 仇远禁酤限十日,忘何能几何。流光徒荏苒,老眼自挼莎。江浙归心切,山林醒眼多。富家忧劝率,役后欲重科。