三等的意思是什么
教育问答
(1).三种等级。《周礼·夏官·槀人》:“弓六物为三等,弩四物亦如之。”《史记·平準书》:“金有三等,黄金为上,白金为中,赤金为下。” 清龚自珍 《乙丙之际著议第九》:“书契以降,世有三等。”(2).三层,三级。《史记·孔子世家》:“会 齐
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(1).三种等级。《周礼·夏官·槀人》:“弓六物为三等,弩四物亦如之。”《史记·平準书》:“金有三等,黄金为上,白金为中,赤金为下。” 清龚自珍 《乙丙之际著议第九》:“书契以降,世有三等。”(2).三层,三级。《史记·孔子世家》:“会 齐
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犹三六九等。《金瓶梅词话》第六二回:“ 孟玉楼 道:‘娘,不是这等説, 李大姐 倒也罢了,没甚么倒吃了他爹恁三等九格的。’”按,《汉书·古今人表》将人分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等。“三等九格”之说本此。
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同“ 三等九格 ”。《金瓶梅词话》第三五回:“ 金莲 道:‘若是这等的也罢了,我説又是没廉耻的货,三等儿九般使了接去。’”
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见“尺规作图不能问题”(977页)。
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三等奖学金一般按学生人数的22%评定。奖学金是为资助世界各国学生、学者到中国高等学校进行学习和研究,增进中国人民与世界各国人民的相互理解和友谊,发展中国与世界各国在教育、科技、文化、经贸等领域的交流与合作而设立的。
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“街亭应念贬三等”全诗《圆机游秦州有诗相寄辄次韵作》宋代 晁说之风雨关心一梦难,欲于何地见征鸾。街亭应念贬三等,垅坻须怜持两端。休听鼓鼙参将幕,已惊铅椠误儒冠。瑶音有底能相寄,不作龙锺俗吏看。
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三等奖学金一般按学生人数的22%评定。奖学金是为资助世界各国学生、学者到中国高等学校进行学习和研究,增进中国人民与世界各国人民的相互理解和友谊,发展中国与世界各国在教育、科技、文化、经贸等领域的交流与合作...
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国家奖学金分一二三等。国家奖学金分以下三种;国家一等奖学金一年8000元,国家励志奖学金一年5000元,国家助学金一年1500元。奖学金是1,2,3等各占40%,40%,20%,会有轻微浮动。
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全国大学生英语竞赛三等奖属于国家级奖项。本次竞赛四个类别均设四个国家奖励等级:特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。二等奖和三等奖通过初赛产生,分别依据各参赛高校初赛人数的15‰和30‰评选。特等奖和一等奖通过决赛产生,由省(自治区、直辖市)竞赛
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大学一二三等奖学金人数差不多,国家励志奖学金为每个班级1-2个名额,国家助学金为每个班5-10个名额。国家奖学金有的学校会给到每个班一个名额,但是有的学校就会规定这一个专业只有一个名额。总的来说国家奖学金比例...
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...类别均设四个国家奖励等级:特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。二等奖和三等奖通过初赛产生,分别依据各参赛高校初赛人数的15‰和30‰评选。英语竞赛的证书落款单位是国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会和高等...
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对立统一规律揭示了事物变化发展的动力和源泉;对立统一规律亦称矛盾规律,对立面的统一和斗争的规律。对立统一规律的基本内涵可大致概括为,矛盾的三对特性四大理论:即:矛盾的同一性与斗争性;矛盾的普遍性与特殊性;...
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剩余价值规律是指剩余价值产生、资本增值的规律。它反映资本主义生产的实质,是资本主义的基本经济规律。相对剩余价值的生产是以整个社会劳动生产率的提高为条件的,在现实生活中,它是作为各个资本家追逐超额剩余价...
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马克思主义揭示了三大普遍规律,分别为对立统一规律、量变到质变规律、否定之否定规律。即世界上任何事物都包含两个方面,且变化都是由量变到质变的过程,都是新事物对旧事物的否定。一、对立统一规律即世界上任何事...
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...技能大赛、中华人民共和国职业技能大赛中获得个人国家三等奖及以上的应届毕业生。2、在教育部主导的全国大学生电子设计竞赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获得个人国家三等奖及以上的应届毕业生。3、全国...
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自什么规什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释自然规律自然规律 自然规律是物质运动固有的、本质的、稳定的联系,表现为只要对应客观条件具备这一规律即起作用且具有不变性,反之这一规律即会失效,各类规律互不干...
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...是:优秀奖是在比赛或颁奖等时,排在一等奖、二等奖、三等奖之后的奖励。是对参赛者的一种鼓励和安慰,又称安慰奖。优胜奖是列在三等奖之外。相当于安慰奖,有时候比赛结束评出三重奖项之后,有些差强人意的就被评为...
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自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系这句话,不只说出了气候上的一条规律,也是人类生活中的一条哲理。《秋色赋》有节奏的;不是杂乱的风吹叶子,发出一种规律的簌簌簌的声音
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哲学用语。与“特殊规律”相对。又称“普遍规律”。即各种事物普遍具有的共同规律。由于事物范围的极其广大,发展的无限性,一般规律和特殊规律的区分是相对的,在一定场合为一般规律,而在另一场合则变为特殊规律,反之亦然。
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指经济现象间本质的联系,它是客观存在的,在一定的经济条件下产生,并随着条件的变化而变化或失去作用,人们的任务是认识经济规律并利用它来发展社会生产力,为社会谋福利。也叫 经济法则